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浅谈语文教学中的人文体现 李莉

语文教学中的人文教育说到底是为了提高学生的人文素养。它以人文精神为核心。充分强调和体现“以人为本”的教学理 念,即“以学生为本”。在学校教育活动中,教师要通过课堂教学对学生进行素质教育,使学生的人格日臻完美。小学生纯洁无瑕,教师 要在传授知...

《新课程·小学》 2019年第7期 收藏

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让提问成为有效教学的桥梁 潘桢妍

当今时代的教育不同于传统教育模式下的教师一言堂和唯成绩论,教师在教学时,要从素质教育的大方针出发,主要培 养学生学科课程学习的兴趣和积极性,使其在轻松愉悦的学习氛围之中获得全方位的发展,而提问无疑是实现这一目的最为有效和 基本的举措之一,尤...

《新课程·小学》 2019年第7期 收藏

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小学数学学本课堂的有效构建探讨 陈朝兵

我国当前的教育原则是以学生为本,尤其在小学数学的教育中,学生正处于潜能开发阶段,必须指导学生正确的学习方 法和模式,促进其主观能动性,使其形成良好的思维模式,养成良好的核心素养,以提高学习效率。在小学数学教学中,学本课堂结合 小学生及学科的...

《新课程·小学》 2019年第7期 收藏

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书法教育与教学研究 夏艳丽

当代中国的书法教育迅猛发展,独具特色。但书法教育快速发展的过程中存在一些亟待解决的问题。比如,师资缺乏和水 平不均衡、学校书法课程设置不合理、学校监督和考核不力等等。这些问题在书法教育推进和改革中就一直存在,应该引起学校有关 领导和教育部门...

《新课程·小学》 2019年第7期 收藏

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信息技术与小学语文阅读教学的融合促进策略 刘长青

小学语文阅读教学作为发展小学生阅读、写作技能的主要抓手,提升信息技术背景下的小学语文阅读教学工作,是发展 小学生语文核心素养,促进小学生语文阅读应用能力的基本要求。基于此,结合小学语文阅读教学实际,就信息技术背景下的小学语 文阅读教学策略展...

《新课程·小学》 2019年第6期 收藏

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微课,一道别样的风景 张春带

“作文难教,作文难写。”这一直是广大师生努力解决的一大难题,随着新课改浪潮及现代网络教育技术发展的日新月异, 微课作为一种新型的教学模式和学习方式闯进了语文学科的视野。在微课的“帮助”下,打破了传统作文教学的枯燥无趣,把课堂变得 赏心悦目,...

《新课程·小学》 2019年第6期 收藏

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浅谈新课改下小学数学教学方法的创新 尹础耀

小学数学是教学中的重要组成部分,主要的教学目的是提高学生的创新能力和基础运算能力。但是,在目前的教学中存 在教学模式单一、受应试教育影响严重、教师水平有待提高等问题。基于此,提出了提高教师的综合能力、创新教育模式、合理利用信 息技术进行教学...

《新课程·小学》 2019年第6期 收藏

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延续性护理在40例糖尿病足护理中的效果分析 李红菊

目的探讨糖尿病足患者临床有效的护理方法。方法从该院2018年治疗的糖尿病足患者中随机抽取80例,采 取双盲筛选法将其均分为对照组与观察组,分别接受常规护理及延续性护理,对比两组临床效果。结果观察组临床 总有效率及自我护理能力均优于对照组...

《糖尿病新世界》 2019年第13期 收藏

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优质护理在妊娠期糖尿病患者中的应用效果分析 李彩云

目的研究分析在临床中对妊娠期糖尿病患者中行优质护理干预的效果。方法选择2018年 3月一2019年 1 月时段到该医院治疗的88例妊娠期糖尿病患者,行随机数字表法分组,分为A组(44例)与B组(44例),A组接受常 规护理干预,...

《糖尿病新世界》 2019年第13期 收藏

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心理护理对乳腺癌合并2型糖尿病患者不良情绪的 影响效果 吴小凤

目的分析乳腺癌合并2型糖尿病患者开展心理护理对不良情绪的影响。方法于该院2018年 2月一2019年 1 月抽取66例乳腺癌合并2型糖尿病患者,随机双盲法分组,纳人实验组的33例患者护理过程中开展常规护理+心理 护理,纳入对照组的...

《糖尿病新世界》 2019年第13期 收藏

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